營收成長100倍！不用飛出國也有留學感，日本新創HelloWorld怎麼做到？

「高中時期在美國留學的經驗，不只拓展了我的國際觀，在過程中遇到的住宿家庭、同學與朋友都很友善。」日本教育新創HelloWorld的共同創辦人野中光這麼說。

這份經驗對野中光來說是一個啟發：這些視野、互動和文化學習，並不是課本能學到的，也不是所以人人都有機會體驗的，有沒有什麼辦法讓更多學生能夠擁有國際觀？

於是，具有教育學位背景的野中光在2020年成立Hello World，想要讓更多無法出國的學生，依然有和國際接軌的機會。HelloWorld在2023年9月於台灣設置分部，目前已經開始和台灣超過140間學校合作。

不用飛國外就有留學感，HelloWorld透過影片和互動建立孩子自信心

要建立國際互動的能力，英語口說是基礎，然而當前教育最大的問題是多為「考試取向」，學生在生活上的運用並不豐富，即使中學有納入外師制度（Assistant English Teacher，AET），青少年仍很少在生活中用英語對話。

HelloWorld針對這點設計出兩個功能：與AI對話的口說練習，以及實際與國外學生互動的「World Classroom」服務。

口說練習包含聊天對話以及發音訓練，全都由AI協助完成，而且還可以選擇想要訓練的對話主題，例如自我介紹、食物或是旅遊等。至於World Classroom，野中光說明，「它就像一個國際交流和教育科技平台，可以連接世界各地的學校，像是台灣與日本、韓國或是印度等地方。」用戶可以錄製影片或是演講，而後會有其他國家的學生在影片下留言、互動，增進學生的學習動機。

此外，「町中留學（Machinaka Homestay）」同樣是他們的服務之一，用意是讓日本學生，到日本當地城市的外國人家中暫時居住一個週末，使學生不需出國，就能夠和外國人互動。實際上，這項服務不只讓學生能獲得交流機會，野中光提到，有70歲的婆婆也一起參與這個計劃，並樂此不疲。

HelloWorld的最終期許，是讓學生可以無阻地和外國人對話，因此該服務也可以讓學生即時與國外學生進行對話。他們主要透過和他國當地政府和學校牽線，老師在課堂上就能讓學生之間有「線上交換」的體驗。除了能體驗異國文化，這也是一個拓展學生國際觀的方式。

與台超過140間學校合作，HelloWorld深耕台灣市場

HelloWorld他們目前服務拓展方向主要為東亞學生，如台灣、韓國與東南亞地區等國家。他們的配對標準是依據學生的年級，以國一學生來說，他們大部分會年齡加減2歲的小五到國三學生一起對話。

目前，HelloWorld在台灣已經和大部分市政府合作，與當地的學校進行即時線上交流機會，包含新北市、台中市、嘉義縣、高雄市與宜蘭縣等，共有超過140間學校參與這項計劃。他們也在2023年9月透過iPAS（經濟部產業人才能力鑑定推動網）與陽明交大加速器配合，於台灣設立第一個分部。

他們主要收入來源是地方政府的配合標案，而「町中留學（Machinaka Homestay）」則是以個人收費。

他們創立當年的年收僅255萬日幣（約新台幣57萬元），而去年的營收接近2億7,400萬日幣（約新台幣5,700萬元），翻了超過100倍。野田光期望，能持續將市場拓展到台灣，讓更多台灣教育圈的人看見HelloWorld的潛力。