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交大學生團隊!全台首款程式教育桌遊,在海盜爭奪戰中學習邏輯思維

科技報橘報導,12年國教課綱將在107學年開跑,教育部確定將程式教育列入國、高中生必修課程,顯示台灣企圖加入全球程式設計熱潮的一員。然而,當程式教育成為課程裡的一部份,孩子們會不會因為學習程式所需的高門檻而打退堂鼓?

今年,6名交大學生組成「程式老爹 Papacode」團隊,設計出全台第一款程式教育桌遊《海霸》,讓想學習程式設計的人「寓教於樂」,而這項計畫竟在群眾募資平台上募得120萬!

根據 ㄇㄞˋ點子文章提到,當初團隊之所以萌生製作程式桌遊的點子,是因為受到MIT(麻省理工學院)研發的圖像化程式學習平台Scratch啟發。

Papacode團隊成員
社企流

來自國際的構想,也必須符合當地的需求,才有辦法在台灣市場上推出。程式老爹團隊於募資平台FlyingV專訪中表示,他們跑遍台灣、校園工作坊,甚至是親自到小學裡,實際測試了各種版本;同時也大量參考國內外資料,將桌遊改良成適合台灣的版本,最終才有目前的第七版桌遊:《海霸》。

為了讓使用者可以在遊戲中自然使用程式語言,程式老爹特別在桌遊設計中加進不少巧思,像是桌遊本身以中世紀海盜為背景,卡牌上佐以有趣的角色設定,並看誰先在藏寶圖上最快獲取對手的寶藏,就能獲得勝利。

Flying觀測報告中分析,光是小小的遊戲機制中,就融入了程式設計必備的3大核心概念:順序性(sequential)、判斷式(and/or)和迴圈(loop)。遊戲進行方式模擬程式執行的過程,玩家會在 「編譯區」使用卡牌組裝指令順序,並在加入競爭概念與隨機因素之下,體驗程式解碼、除錯、執行等相關概念。

程式老爹共同創辦人李學誠表示:「台灣教育好像把大家變成一模一樣的人,但台灣需要更多創造、應用的東西。」

在接受數位時代採訪時,程式老爹共同創辦人李學誠提及開發桌遊的初衷,只是想讓小朋友透過遊戲進而喜歡上程式,並非把桌遊當成有目的的教育、更不是培養出一批制式的程式撰寫者。

今年的5月至7月期間,該專案已在FlyingV募資平台成功達標,共募得約120萬台幣、700多人贊助,達標超過原估計目標金額400%的佳績。值得注意的是,專案當中的「贊助遠鄉小朋友桌遊」方案,藉由直接捐贈或買一送一的方式,讓贊助人協助偏鄉兒童學習程式。據程式老爹臉書粉絲專頁提及,目前已經成功送出台東「孩子的書屋」、台中「光音育幼院」各50套桌遊。

然而,究竟桌遊是否能真正幫助到教學現場?FlyingV互動區及FB留言牆上,可以看到老師留言感謝程式老爹為程式設計教學帶來新契機,幫助第一線教師解決教學上的困難,並表示願意在學校推廣;而對於程式設計的高度複雜度,則是有民眾提出煩惱,若在桌遊內容設計上對於「除錯(Debug)」敘述不夠清楚,可能導致孩童接觸後有編寫上的問題。

享受遊戲中學習的孩子
社企流

對於這項擔憂,程式老爹在募資成功後推出3大延續計畫,除了預計在9月底招募遠鄉桌遊志工,還將桌遊全數素材開放下載,供民眾以非商業用途使用,鼓勵大家玩出新玩法以達到真正的普及化。最後還陸續錄製12堂教學影片,讓孩子在遊玩過程中遇到問題時可以參考。

自由時報報導,今年暑假交大國際志工團,更帶著《海霸》前往印度,作為當地學習程式的另類方式,「我相信教育是給所有人一個翻身的機會。」程式老爹團隊成員李學誠表示。

本文授權自《社企流

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